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Gostaram de nosso vídeo? Serve para ajudar alunos e professores! Deixe sua opinião!!! Escrito por Mariel e Rosane às 07h25 PM [ ]
Para quem não gosta de química este vídeo é muito legal!!!! Escrito por Mariel e Rosane às 05h51 PM [ ]
E aí, achou interessante? Escrito por Mariel e Rosane às 05h50 PM [ ]
Escrito por Mariel e Rosane às 12h38 PM [ ]
Características do aprendiz com disgrafia: -Lentidão na escrita, letra ilegível, escrita desorganizada, traços irregulares ou muito fortes, desorganização geral na folha, desorganização do texto (não obser- vam margem), desorganização das letras e das formas, o espaço que dá entre as li- nhas, palavras e letras são irregulares, liga as letras de forma inadequada e com espaçamento irregular. O disgráfico não apresenta características isoladas, mas um conjunto de algumas destas citadas acima. http://reginapironatto.blogspot.com/2008/04/disgrafia.html Escrito por Mariel e Rosane às 12h12 PM [ ]
Conforme (Fonseca:1995) distúrbio de aprendizagem está relacionado a um grupo de dificuldades específicas e pontuais, caracterizadas pela presença de uma dis- função neurológica. Já a dificuldade de aprendizagem é um termo mais global e abrangente com causas relacionadas ao sujeito que aprende, aos conteúdos pedagógicos, ao professor, aos métodos de ensino, ao ambiente físico e social da escola. Já em (Ciasca e Rossini: 2000) as autoras defendem que a dificuldade de aprendi- zagem é um déficit específico da atividade acadêmica, enquanto o distúrbio de aprendizagem é uma disfunção intrínseca da criança relacionada aos fatores neuro- lógicos. http://sites.google.com/site/anabastospsicopedagoga/Home/dificuldades-de-aprendizagem Conseguiu identificar a diferença entre distúrbio e dificuldade de aprendizagem?
Escrito por Mariel e Rosane às 11h42 AM [ ]
Exemplo de disortografia
Escrito por Mariel e Rosane às 08h30 PM [ ]
Tipos de dificuldades (Disgrafia)
Podemos encontrar dois tipos de disgrafia: - Disgrafia motora (discaligrafia): a criança consegue falar e ler, mas encontra dificul- dades na coordenação motora fina para escrever as letras, palavras e números, ou seja, vê a figura gráfica, mas não consegue fazer os movimentos para escrever . - Disgrafia perceptiva: não consegue fazer relação entre o sistema simbólico e as gra- fias que representam os sons, as palavras e frases. Possui as características da disle- xia sendo que esta está associada à leitura e a disgrafia está associada à escrita.
Tratamento e orientações:
O tratamento requer uma estimulação lingüística global e um atendimento individualiza- do complementar à escola. Os pais e professores devem evitar repreender a criança. Reforçar o aluno de forma positiva sempre que conseguir realizar uma conquista. Na avaliação escolar dar mais ênfase à expressão oral. Evitar o uso de canetas vermelhas na correção dos cadernos e provas. Conscientizar o aluno de seu problema e ajudá-lo de forma positiva. http://reginapironatto.blogspot.com/2008/04/disgrafia.html Escrito por Mariel e Rosane às 08h14 PM [ ]
Disgrafia O que é:
A disgrafia é também chamada de letra feia. Isso acontece devido a uma incapacidade de recordar a grafia da letra. Ao tentar recordar este grafismo escreve muito lentamente o que acaba unindo inadequadamente as letras, tornando a letra ilegível. Algumas crianças com disgrafia possui também uma disortografia amontoando letras pa- ra esconder os erros ortográficos. Mas não são todos disgráficos que possuem disorto- grafia A disgrafia, porém, não está associada a nenhum tipo de comprometimento intelectual. http://reginapironatto.blogspot.com/2008/04/disgrafia.html Escrito por Mariel e Rosane às 07h18 PM [ ]
O que você acha da prática do uso de caderno de caligrafia? Acha que resolve o problema da disortografia?
Escrito por Mariel e Rosane às 06h52 PM [ ]
Use sua massa cinzenta... Escrito por Mariel e Rosane às 07h49 PM [ ]
Até pra ler precisa ter química na mente! Olá queridos, Este blog tem a finalidade de ajudar alunos com dificuldades em Química e Língua Portuguesa. Desenvolvido na disciplina Informática e Multimeios na Educação, feito pelas alunas Mariel do curso de Química-Licenciatura e Rosane do curso de Letras-Licenciatura Português e Espanhol, com o auxílio do nosso incansável monitor Luis. Segue atualizações sobre algumas dificuldades de aprendizagem nestas disciplinas. Um pouquinho sobre química... "Milhões viram a maçã cair, mas Newton foi que perguntou por quê?" O que observamos atualmente no ensino de química é um desinteresse por parte dos alunos nesta disciplina e por seguinte um mal desempenho. O papel do professor é estimular o aluno a buscar o conhecimento científico através de seminários, feira de ciências e projetos, mostrando que a química faz parte do nosso cotidiano e pode ser muito interessante!!! O que você acha? Deixe sua opinião!
Escrito por Mariel e Rosane às 07h48 PM [ ]
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Distúrbios X Dificuldades de Aprendizagem
